我和(hé)樂(yuè)外(wài)的(de)故事(shì)|追夢之旅

五年(nián)前的(de)夏天，我第一次踏進樂(yuè)外(wài)的(de)校(xiào)園，從(cóng)此我與外(wài)校(xiào)的(de)故事(shì)——點點滴滴，就開(kāi)始了。

在樂(yuè)外(wài)，我學會精益求精，勇攀書(shū)山。課堂上(shàng)，有(yǒu)老(lǎo)師(shī)的(de)傾囊相(xiàng)授；課堂後，任何問(wèn)題都(dōu)有(yǒu)老(lǎo)師(shī)的(de)耐心講解；輔優班裏，我在每道(dào)難題裏磨煉，辛苦卻收獲頗豐。在樂(yuè)外(wài)的(de)校(xiào)園裏，有(yǒu)我們奮力的(de)身(shēn)影，更有(yǒu)我們收獲的(de)碩果。還(hái)記得那(nà)天，我被一道(dào)圓錐曲線難住了，想盡千方百計(jì)卻總差一步，就在将要放(fàng)棄時(shí)，我決定尋求數學鄭老(lǎo)師(shī)的(de)幫忙，在老(lǎo)師(shī)的(de)點撥下(xià)，短路(lù)的(de)靈感終于接通(tōng)，那(nà)種喜悅與成就是無法比拟的(de)，我想學習(xí)就是在一次次試錯(cuò)中進步的(de)吧(ba)！

在樂(yuè)外(wài)，我倍感幸運，得到老(lǎo)師(shī)的(de)悉心栽培。從(cóng)靜不下(xià)來(lái)的(de)小(xiǎo)小(xiǎo)頑童，到如今就快成人(rén)，是老(lǎo)師(shī)一步一步引導我走向正确的(de)道(dào)路(lù)。他(tā)們會規範我的(de)行為(wèi)，教我端正做人(rén)，會鼓勵我朝目标一步步踏實走，總會到達夢想中的(de)大學，會提醒我少一點貪玩(wán)，多一點勤奮，會在選課時(shí)為(wèi)我提供建議(yì)，讓我更好(hǎo)發揮自(zì)己的(de)優勢。沒有(yǒu)我的(de)老(lǎo)師(shī)就沒有(yǒu)我如今的(de)成績。

在樂(yuè)外(wài)，我體(tǐ)會到友(yǒu)誼的(de)力量，尋到我的(de)“最佳損友(yǒu)”，我們一起“犯傻”，一起遊戲，一起進步，與我常在，什麽都(dōu)分享，并不失去(qù)互通(tōng)。

在樂(yuè)外(wài)，我的(de)故事(shì)還(hái)在發生(shēng)，我們的(de)故事(shì)還(hái)在發生(shēng)。在這(zhè)裏，我們留下(xià)求知路(lù)上(shàng)的(de)兜轉過程，留下(xià)有(yǒu)苦有(yǒu)笑(xiào)的(de)旅程，為(wèi)未來(lái)留下(xià)光(guāng)景，為(wèi)前程留下(xià)燈影，為(wèi)我們的(de)每一個(gè)明(míng)天去(qù)争取。樂(yuè)外(wài)成為(wèi)我夢想的(de)搖籃，與追夢的(de)你(nǐ)們常在，會有(yǒu)多美(měi)！

最後，祝願大家(jiā)在樂(yuè)外(wài)都(dōu)能收獲美(měi)滿旅程！

作(zuò)者：高(gāo)2025屆1班  聶言竹

審核：田華倫