随春之行

綠之芽，充之谷，翩翩之清風(fēng)，綻放(fàng)之月(yuè)再出發，生(shēng)命之途永不歸。

這(zhè)片豐盈之中，不曾追随心中的(de)那(nà)片山河，停下(xià)腳步，細品中華五千年(nián)之浩壯，一年(nián)研學季，一年(nián)更攀一年(nián)，走進曆史文(wén)化(huà)名人(rén)，領略與衆不同魅力。

屹立于成都(dōu)西(xī)門外(wài)的(de)浣花(huā)溪畔，他(tā)為(wèi)避安史之亂，攜家(jiā)入蜀，此後就有(yǒu)了“杜甫草堂”。綠水(shuǐ)萦繞，古木扶疏，百花(huā)潭水(shuǐ)即滄浪！花(huā)草繁盛，曲徑通(tōng)幽，引人(rén)入勝。後至碑林(lín)，石刻琳琅，書(shū)法精湛，可觀可賞。又(yòu)有(yǒu)池塘數處，水(shuǐ)清魚躍，荷花(huā)盛開(kāi)，美(měi)不勝收。春日(rì)的(de)草堂一派生(shēng)機(jī)，與園中的(de)古典樸典雅清幽涼靜的(de)建築融為(wèi)一體(tǐ)，陰差陽錯(cuò)的(de)成就起悅目之感，我們的(de)杜甫居住此地(dì)，過了一段短暫的(de)安定生(shēng)活，享受自(zì)然饋贈，許多大作(zuò)亦出于此期. 

“八月(yuè)秋高(gāo)風(fēng)怒号，卷我屋上(shàng)三重茅。”杜甫對(duì)草堂的(de)反複書(shū)寫，使得這(zhè)個(gè)浣花(huā)溪畔的(de)偏僻鄉(xiāng)村(cūn)，變成享譽中外(wài)的(de)文(wén)學聖地(dì)。茅廬內(nèi)人(rén)頭攢動，子(zǐ)美(měi)也想不到，有(yǒu)一天自(zì)己的(de)茅屋竟成了錦官城(chéng)的(de)名勝。如今有(yǒu)詩聖筆(bǐ)下(xià)的(de)廣廈千萬間(jiān)，寒士俱歡顔，此外(wài)更何求。

走進草堂的(de)深處，那(nà)古樸的(de)建築，靜谧的(de)庭院，讓人(rén)置身(shēn)于一個(gè)遙遠(yuǎn)而又(yòu)親近(jìn)的(de)時(shí)代。那(nà)一磚一瓦，都(dōu)透露出歲月(yuè)的(de)沉澱與曆史的(de)厚重。世事(shì)變遷滄海(hǎi)桑田，“杜甫草堂”，不僅僅是一片古老(lǎo)的(de)土(tǔ)地(dì)，更是一段永恒的(de)記憶。停留在浣花(huā)溪畔與落魄的(de)他(tā)對(duì)話(huà)，亦能感受那(nà)顆赤子(zǐ)之心，那(nà)份對(duì)世界的(de)熱愛與關懷。命途多舛，生(shēng)不逢時(shí)，人(rén)格卻光(guāng)耀古今，傳照(zhào)千年(nián)。徜徉在這(zhè)片甯靜之中，穿越千年(nián)，将遠(yuǎn)大抱負付諸筆(bǐ)墨，踏上(shàng)夢想之道(dào)。

在這(zhè)場(chǎng)豔麗(lì)中，不止于此，一路(lù)的(de)春景，伴随成長(cháng)，是枯黃(huáng)的(de)大樹枝幹越發旁斜逸出，是悄然綻放(fàng)的(de)花(huā)苞，待到盛開(kāi)之時(shí)香氣沁人(rén)心脾直透毫端，是沖破頑石的(de)纖纖弱草逐漸堅強。這(zhè)世間(jiān)萬物(wù)都(dōu)在成長(cháng)，生(shēng)命很(hěn)短、陽光(guāng)正好(hǎo)，向上(shàng)的(de)力量，不會定格。

傲陽灑下(xià)，春正向前邁進，滿身(shēn)充盈的(de)我們，琢磨沿途的(de)風(fēng)景，在春的(de)故事(shì)裏茁壯！

作(zuò)者：蘇栩卉 高(gāo)2026屆5班

指導老(lǎo)師(shī)：張學钰

作(zuò)者簡介：蘇栩卉，就讀于外(wài)國(guó)語學校(xiào)高(gāo)2026屆5班，喜歡打球和(hé)看(kàn)書(shū)。“寫作(zuò)是每個(gè)人(rén)生(shēng)命中不可缺少的(de)一部分，所以我更喜歡拿(ná)起筆(bǐ)來(lái)描寫這(zhè)個(gè)世界。”