班級風(fēng)采｜自(zì)小(xiǎo)刺頭深草裏，而今漸覺出蓬蒿——黃岡市外(wài)國(guó)語學校(xiào)初2024屆19班成長(cháng)記 

青春是一連串的(de)奇迹。它是少年(nián)的(de)朝陽，是金(jīn)絲的(de)璎珞，是野草悄無聲息地(dì)蔓延，是學生(shēng)筆(bǐ)下(xià)的(de)一排排答(dá)案。初2024屆19班的(de)學生(shēng)們用努力和(hé)汗水(shuǐ)诠釋了青春，為(wèi)青春獻上(shàng)了一張無悔的(de)答(dá)卷。

2024年(nián)中考，初2024屆19班成績卓越 ，全班參考人(rén)數44人(rén)，文(wén)化(huà)全科(kē)A等人(rén)數占63.6%。其中：

語文(wén)A等占86.4%，數學A等占95.5%，

英語A等占79.5%，物(wù)理(lǐ)A等占88.6%，

化(huà)學A等占72.7%，政治A等占90.9%，

曆史A等占75.0%，地(dì)理(lǐ)A等占100%，

生(shēng)物(wù)A等占100%，優質高(gāo)中錄取率100%。

這(zhè)樣一個(gè)成績優異的(de)班集體(tǐ)，它所依靠的(de)“根”是什麽呢(ne)？是什麽支持着它一步步登上(shàng)頂峰，讓它日(rì)益優秀？

是學生(shēng)與老(lǎo)師(shī)之間(jiān)的(de)密切配合，是老(lǎo)師(shī)對(duì)學生(shēng)的(de)引導與教誨。而老(lǎo)師(shī)在學習(xí)中發揮的(de)作(zuò)用，早有(yǒu)答(dá)案。“古之學者必有(yǒu)師(shī)。師(shī)者，所以傳道(dào)授業(yè)解惑也。”

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“我們不聰明(míng)，但(dàn)我們努力。”那(nà)年(nián)初一，鄭老(lǎo)師(shī)站在三尺講台上(shàng)，對(duì)我們這(zhè)麽說(shuō)。

當時(shí)我們還(hái)隻是一群初一新生(shēng)，不明(míng)白這(zhè)句話(huà)的(de)全部含義。 而後，我們在19班曆經了三年(nián)的(de)寒窗苦讀。

初一入校(xiào)，我們班算(suàn)不上(shàng)特别優秀，在衆多班級中成績靠後，但(dàn)是，我們遵從(cóng)老(lǎo)師(shī)的(de)指導，清早起床，帶着滿腔熱血進行早讀；夜晚自(zì)習(xí)，守着清風(fēng)明(míng)月(yuè)和(hé)自(zì)己的(de)書(shū)本。頭頂的(de)風(fēng)扇呼呼作(zuò)響，窗外(wài)的(de)蟬鳴此起彼伏，筆(bǐ)尖劃過紙面的(de)沙沙聲像溪水(shuǐ)一般流淌在空氣中。我們離開(kāi)教室時(shí)，皎潔的(de)月(yuè)光(guāng)已經傾瀉滿地(dì)，水(shuǐ)木清華旁傳來(lái)陣陣蛙鳴。

我們不是天生(shēng)的(de)淩雲木，而是平凡的(de)小(xiǎo)草。小(xiǎo)草雖紮根不動，但(dàn)依然行若赤兔，奔似流星。每日(rì)随大地(dì)日(rì)行八萬裏，從(cóng)太陽升起到滿月(yuè)懸空，從(cóng)萬物(wù)初醒到日(rì)薄桑榆。由朝起處看(kàn)雲蒸霞蔚，打夜幕下(xià)觀繁星燦爛。草是靜行穩走，不像馬奔千裏，也不似鷹飛(fēi)萬裏。草不跑不跳(tiào)，平心靜氣，随着星空浮光(guāng)掠影，伴着江河逝水(shuǐ)流年(nián)，跟着四季白駒過隙。最終，我們班的(de)成績穩步向前，獨占鳌頭。

如今，我們初中畢業(yè)。回首過往，才發現(xiàn)鄭老(lǎo)師(shī)那(nà)句“我們不聰明(míng)，但(dàn)我們努力”正是我們初中三年(nián)的(de)最好(hǎo)注解，也是我們成功的(de)秘訣。

                                                                     ——周佳言

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“滿懷希望就會所向披靡。”記得從(cóng)前，鄭老(lǎo)師(shī)常常告訴大家(jiā)用一腔熱血來(lái)勇闖天涯，為(wèi)将來(lái)闖出一片屬于自(zì)己的(de)天地(dì)。

我們的(de)激情滲透在方方面面：早上(shàng)，天還(hái)未完全亮(liàng)起，就可以聽(tīng)到班級裏傳來(lái)朗朗的(de)讀書(shū)聲，講台上(shàng)，老(lǎo)師(shī)一絲不苟地(dì)指導學生(shēng)早讀，講台下(xià)，同學們放(fàng)開(kāi)聲音(yīn)，朝氣蓬勃，預示着充滿激情的(de)一天開(kāi)始了。在2023年(nián)全市(shì)初中教學質量分析會上(shàng)，19班的(de)同學經過老(lǎo)師(shī)們的(de)指導，在所有(yǒu)來(lái)賓前展現(xiàn)出了具有(yǒu)19班特色的(de)激情朗讀。在課堂上(shàng)，老(lǎo)師(shī)展現(xiàn)着精心設計(jì)的(de)課件(jiàn)，認真地(dì)講課，總結出最好(hǎo)的(de)方法回答(dá)同學們的(de)問(wèn)題，同學們熱情回應的(de)聲音(yīn)傳遍走廊。如果你(nǐ)從(cóng)窗外(wài)走過，一定可以看(kàn)見我們的(de)手高(gāo)舉着，同老(lǎo)師(shī)一起在知識的(de)群山間(jiān)探尋，不斷打造着樂(yuè)外(wài)的(de)激情課堂。

19班的(de)成功，離不開(kāi)每一位老(lǎo)師(shī)的(de)辛勤付出：鄭老(lǎo)師(shī)的(de)嚴格要求，語文(wén)楊老(lǎo)師(shī)的(de)細心，英語劉老(lǎo)師(shī)的(de)一絲不苟，物(wù)理(lǐ)楊老(lǎo)師(shī)的(de)教導有(yǒu)方……成就了如今的(de)19班，他(tā)們永遠(yuǎn)是我們最尊敬、最喜愛的(de)老(lǎo)師(shī)。激情的(de)19班要爬最高(gāo)的(de)山，走最遠(yuǎn)的(de)路(lù)。滾燙的(de)青春是最沸騰的(de)一章(zhāng)。

——燕裴鹂

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何其有(yǒu)幸，來(lái)到充滿愛與友(yǒu)善的(de)19班。

內(nèi)向、文(wén)靜常是我的(de)代名詞，但(dàn)在老(lǎo)師(shī)與同學的(de)鼓勵下(xià)，我逐漸開(kāi)朗起來(lái)。鄭老(lǎo)師(shī)的(de)一舉一動無不使我感動。炎炎夏日(rì)裏，鄭老(lǎo)師(shī)會自(zì)己購買冰糕分發給同學；凜然冬季中，鄭老(lǎo)師(shī)會不厭(yàn)其煩地(dì)提醒同學們加衣保暖。因病缺課的(de)同學也總會得到她(tā)的(de)“特别關注”——在課後進行輔導。她(tā)的(de)言行感染了我許多，我也慢(màn)慢(màn)學會了如何去(qù)表達自(zì)己的(de)關心與愛。

人(rén)們常說(shuō)知足常樂(yuè)，可生(shēng)活中的(de)瑣屑與學習(xí)上(shàng)的(de)壓力令我情緒起伏不定，一次成績的(de)下(xià)降便能将我打敗。種種原因下(xià)，我隻好(hǎo)找到朋友(yǒu)傾訴。他(tā)們的(de)鼓勵很(hěn)暖心，我卻不願繼續叨擾。狀态的(de)不對(duì)勁終是引起“老(lǎo)美(měi)”的(de)關注，一次又(yòu)一次的(de)談話(huà)，私下(xià)與家(jiā)長(cháng)的(de)交流，給予我的(de)關心、支持、信任……我想我永遠(yuǎn)會記住她(tā)。

她(tā)說(shuō)，成長(cháng)的(de)道(dào)路(lù)上(shàng)會是孤獨的(de)，越往高(gāo)處走，人(rén)越少，我們要享受孤獨。若是此刻放(fàng)棄，那(nà)三年(nián)的(de)努力，你(nǐ)甘心嗎(ma)？我看(kàn)着身(shēn)邊同學們埋頭苦幹的(de)樣子(zǐ)也不禁落淚。她(tā)總說(shuō)，我犯錯(cuò)從(cóng)沒有(yǒu)對(duì)不起任何人(rén)，但(dàn)唯獨對(duì)不起我自(zì)己。印象最為(wèi)深刻的(de)不過是中考期間(jiān)她(tā)眼裏交錯(cuò)的(de)紅血絲……可她(tā)卻依然笑(xiào)意盈盈為(wèi)我們記錄，重複着注意事(shì)項，不斷地(dì)鼓勵帶給我們更多自(zì)信與力量。

三年(nián)走過，身(shēn)旁總有(yǒu)她(tā)的(de)身(shēn)影，她(tā)陪伴着19班的(de)孩子(zǐ)們曆經風(fēng)雨，共同收獲與進步，讓每一個(gè)生(shēng)命都(dōu)成為(wèi)更好(hǎo)的(de)自(zì)己。很(hěn)多人(rén)說(shuō)她(tā)是一位負責的(de)老(lǎo)師(shī)。負責嘛？不止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，這(zhè)不隻是一種責任，更是師(shī)生(shēng)情誼中珍貴的(de)愛。

                                                                                                                   ——劉柯言

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“追求源于熱愛，熱愛成就追求。”

時(shí)光(guāng)似流水(shuǐ)般匆匆逝去(qù)，又(yòu)一年(nián)蟬鳴，我們也迎來(lái)了畢業(yè)季。三年(nián)間(jiān)，在十九班這(zhè)個(gè)集體(tǐ)中，我學會了熱愛。 

每一堂課，每一分，每一秒，鄭老(lǎo)師(shī)都(dōu)認真對(duì)待着；每一位同學，鄭老(lǎo)師(shī)都(dōu)會給予真誠的(de)關心與鼓勵。在鄭老(lǎo)師(shī)高(gāo)效的(de)教學下(xià)，我看(kàn)到了熱愛。于是，我便模仿起這(zhè)份熱愛來(lái)。漸漸地(dì)，我的(de)數學成績越來(lái)越好(hǎo)，150的(de)優異成績也曾輕易拿(ná)下(xià)。就這(zhè)樣，我追求着這(zhè)份熱愛，也成就了這(zhè)份熱愛。

回首過往，是無限感慨，我将繼續追尋熱愛，保持這(zhè)份熱愛。

                                                                                                                   ——簡冬玲

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三年(nián)的(de)初中生(shēng)活如同流水(shuǐ)般在指間(jiān)逝去(qù)，我們也迎來(lái)了與諸位的(de)離别。願大家(jiā)從(cóng)這(zhè)裏出發，走向燦爛盛大的(de)世界，迎來(lái)自(zì)己的(de)前途。

我觀君非池中物(wù)，一遇風(fēng)雨便化(huà)龍。

撰稿：周佳言、燕裴鹂、劉柯言、簡冬玲

圖片：初2024屆19班

審核：田華倫