守楓葉之常沁心房(fáng)

生(shēng)如夏花(huā)般燦爛，死如秋葉般寂美(měi)。秋的(de)來(lái)襲，紅遍了一樹又(yòu)一樹的(de)葉子(zǐ)，它們在蕭瑟的(de)秋風(fēng)之中盛開(kāi)得是如此燦漫，卻又(yòu)在秋風(fēng)中被漫卷的(de)如此落寞。但(dàn)我還(hái)是要高(gāo)聲禮贊它們，禮贊生(shēng)命這(zhè)一曲高(gāo)昂的(de)凱歌！

緩緩飄落的(de)楓葉像思念，用燭火點燃了歲末的(de)秋天，思緒被拉回了從(cóng)前。每年(nián)的(de)秋日(rì)，祖祖總會帶我去(qù)那(nà)後院小(xiǎo)山坡上(shàng)的(de)楓葉林(lín)，在一陣又(yòu)一陣冰冷(lěng)的(de)秋風(fēng)中感受着楓葉洋溢着的(de)如爐火般的(de)溫度。一樹又(yòu)一樹火紅的(de)葉子(zǐ)一層疊在另一層上(shàng)，絲毫不留下(xià)一點兒(ér)縫隙，漫卷過西(xī)風(fēng)，如火焰般躍動起舞，冷(lěng)風(fēng)也帶上(shàng)了火熱的(de)溫度。

祖祖說(shuō)，她(tā)最鐘(zhōng)愛于楓葉，不是因為(wèi)這(zhè)葉子(zǐ)明(míng)豔的(de)色彩而是它們如色彩般明(míng)豔的(de)生(shēng)命。葉子(zǐ)總是在它們色彩最鮮紅時(shí)被凋落，可它們卻總是十分從(cóng)容：伴着秋風(fēng)，在空中打個(gè)璇兒(ér)，緩緩地(dì)，十分優雅地(dì)歸于泥土(tǔ)，滋潤泥土(tǔ)，楓葉或許就是對(duì)“化(huà)作(zuò)春泥更護花(huā)”的(de)最好(hǎo)诠釋。生(shēng)命的(de)終程于楓葉來(lái)說(shuō)不是凋零化(huà)為(wèi)塵土(tǔ)，它們在犧牲自(zì)己的(de)同時(shí)，也滋潤了萬物(wù)。

幾年(nián)後，祖祖病重。我守在病床前，默不作(zuò)聲地(dì)望着她(tā)瘦弱如柴的(de)身(shēn)軀與那(nà)昏花(huā)的(de)眼。蓦地(dì)，我仿佛在她(tā)眼中望見了一團躍動的(de)紅光(guāng)，那(nà)抹紅像極了那(nà)樹楓葉林(lín)。祖祖咂了咂嘴，極度困難地(dì)擡起了手，我将耳朵貼在她(tā)嘴角，聽(tīng)她(tā)道(dào)：“不要.....難過，楓......葉......一樣。”這(zhè)短短地(dì)幾個(gè)字竟惹我潸然淚下(xià)，有(yǒu)關楓葉與祖祖的(de)一切從(cóng)腦海(hǎi)裏湧現(xiàn)出來(lái)。

原來(lái)，那(nà)片楓葉林(lín)埋葬的(de)是小(xiǎo)鎮上(shàng)的(de)先驅靈魂。他(tā)們中有(yǒu)的(de)是為(wèi)民(mín)操勞而離去(qù)的(de)官員(yuán)；有(yǒu)的(de)是為(wèi)挽救溺水(shuǐ)孩子(zǐ)而犧牲的(de)平凡百姓；有(yǒu)的(de)隻是一位為(wèi)家(jiā)庭付出一切而先離開(kāi)的(de)母親。這(zhè)之中或許偉大或許平凡，但(dàn)他(tā)們都(dōu)有(yǒu)一顆如楓葉般永遠(yuǎn)飽含熱情，留有(yǒu)熱烈溫度的(de)心。而我的(de)祖祖也是他(tā)們之中的(de)一份子(zǐ)，一輩子(zǐ)任勞任怨，勤勤懇懇，主持修建了小(xiǎo)鎮上(shàng)的(de)第一座寺廟，普渡衆生(shēng)，為(wèi)民(mín)祈福，将自(zì)己的(de)一切奉獻給了小(xiǎo)鎮。守楓葉之常俨然成為(wèi)了小(xiǎo)鎮上(shàng)的(de)精神産物(wù)，曆久彌新，愈發清晰！

守楓葉之常，守的(de)是那(nà)如楓葉般對(duì)生(shēng)命的(de)熱愛與贊美(měi)，在蕭瑟秋風(fēng)中熱烈盡情地(dì)燃燒自(zì)己。

守楓葉之常，守的(de)是如楓葉般對(duì)死亡的(de)蔑視(shì)與坦然，從(cóng)容一些，奉獻燃盡自(zì)己後，灑脫的(de)離開(kāi)。

死亡不是終點，遺忘才是。守生(shēng)命之常，擁抱每一分鐘(zhōng)的(de)熱度，拓寬生(shēng)命的(de)寬度。一片一片的(de)葉子(zǐ)教會我用盡一切去(qù)堆砌一樹一樹的(de)火紅，那(nà)是我對(duì)生(shēng)命的(de)贊歌。落紅教會我坦然離開(kāi)，但(dàn)得留下(xià)化(huà)作(zuò)春泥更護花(huā)這(zhè)一精神産物(wù)——守楓葉之常，一代一代地(dì)傳承。

作(zuò)者：初2024屆14班 顔詩恩

指導教師(shī)：楊昕楠

作(zuò)者簡介：

    七分樂(yuè)觀主義，三分浪漫主義，些許文(wén)藝因子(zǐ)和(hé)身(shēn)體(tǐ)裏自(zì)然流淌的(de)藝術細胞，用手中畫(huà)筆(bǐ)繪出萬象世界，用歌喉唱(chàng)響悲歡離合。喜歡文(wén)字，熱衷于将每一個(gè)瞬間(jiān)都(dōu)賦予故事(shì)感。一腔熱血，骨子(zǐ)裏帶着點隐隐的(de)倔強。滿足，但(dàn)不拘泥于平淡的(de)生(shēng)活。永遠(yuǎn)相(xiàng)信愛與夢想，始終堅信前方中有(yǒu)自(zì)己喜歡的(de)風(fēng)景。如果你(nǐ)也偏愛于文(wén)字的(de)魅力，請允許和(hé)我一起并肩吧(ba)！我的(de)靈魂永遠(yuǎn)勇敢、熱烈！我相(xiàng)信我走的(de)每一步都(dōu)有(yǒu)意義。“腹有(yǒu)詩書(shū)氣自(zì)華”，我是顔詩恩。