調研“心”需求，助力“心”健康

——四川省教育評估院劉傳星一行莅臨我校(xiào)調研心理(lǐ)健康教育工(gōng)作(zuò)

3月(yuè)27日(rì)下(xià)午，四川省教育評估院辦公室主任劉傳星帶領西(xī)南财經大學社會發展研究院潘彥谷教授等一行6人(rén)到我校(xiào)調研心理(lǐ)健康教育工(gōng)作(zuò)。黃岡市市(shì)教育科(kē)學研究所黨支部副書(shū)記高(gāo)遠(yuǎn)才、心理(lǐ)教研員(yuán)李婷婷，黃岡市外(wài)國(guó)語學校(xiào)副校(xiào)長(cháng)劉良川、藝體(tǐ)部長(cháng)李一輝、心理(lǐ)中心主管鄒敏莉及專職心理(lǐ)教師(shī)陪同調研。

劉良川代表學校(xiào)熱烈歡迎調研組的(de)到來(lái)，随後引領專家(jiā)成員(yuán)參觀我校(xiào)心理(lǐ)中心。劉傳星主任了解并察看(kàn)了我校(xiào)學生(shēng)心理(lǐ)健康檔案建立情況，翻閱了心育特色活動校(xiào)園心理(lǐ)劇(jù)優秀劇(jù)本集、心育課學生(shēng)活動單等資料，充分肯定了我校(xiào)心理(lǐ)中心軟硬件(jiàn)設施的(de)完善和(hé)心理(lǐ)健康教育工(gōng)作(zuò)開(kāi)展的(de)成效。

座談會上(shàng)，劉良川從(cóng)學校(xiào)心理(lǐ)健康教育的(de)隊伍建設、課程開(kāi)設、心育活動、成效與特色等方面，全方位多角度介紹了我校(xiào)心育工(gōng)作(zuò)的(de)開(kāi)展情況。調研組與心理(lǐ)中心專職教師(shī)就學校(xiào)心理(lǐ)咨詢預約、心理(lǐ)委員(yuán)選拔與培養、心理(lǐ)篩查工(gōng)作(zuò)流程、危機(jī)預警工(gōng)作(zuò)機(jī)制、家(jiā)校(xiào)醫社聯動機(jī)制、學校(xiào)心理(lǐ)健康教育的(de)困惑等方面進行細緻了解，并提出重視(shì)“心理(lǐ)測評後提高(gāo)心理(lǐ)問(wèn)題預警研判的(de)及時(shí)性”和(hé)“促進家(jiā)校(xiào)協同形成合力”等寶貴建議(yì)。

劉傳星指出，日(rì)前，教育廳等18部門聯合印發《四川省全面加強和(hé)改進新時(shí)代學生(shēng)心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)實施方案》，明(míng)确到2025年(nián)，我省将形成更加健全的(de)健康教育、監測預警、咨詢服務、幹預處置“四位一體(tǐ)”學生(shēng)心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)體(tǐ)系，更加完善的(de)學校(xiào)、家(jiā)庭、社會和(hé)相(xiàng)關部門協同聯動工(gōng)作(zuò)格局和(hé)長(cháng)效機(jī)制。學校(xiào)要充分發揮德育、智育、體(tǐ)育、美(měi)育、勞動教育在促進學生(shēng)心理(lǐ)健康方面的(de)重要作(zuò)用，促進心育浸潤、五育融合，把握“五育并舉，促進心理(lǐ)健康教育貫穿育人(rén)全過程”的(de)發展方向，為(wèi)青少年(nián)健康成長(cháng)保駕護航。

與此同時(shí)，西(xī)南财經大學社會發展研究院潘彥谷教授率研究團隊在我校(xiào)進行了國(guó)家(jiā)社科(kē)基金(jīn)項目《中産階層父母教育焦慮及其對(duì)子(zǐ)女(nǚ)抑郁影響的(de)追蹤研究》首次問(wèn)卷調查，并将與我校(xiào)開(kāi)展教師(shī)和(hé)學生(shēng)心理(lǐ)健康預防和(hé)幹預的(de)長(cháng)期合作(zuò)。潘彥谷指出，此次調研旨在深化(huà)校(xiào)地(dì)融合，尋求從(cóng)家(jiā)庭教育入手預防學生(shēng)心理(lǐ)問(wèn)題的(de)新突破點，希望能夠與我校(xiào)深入交流共建，共同推進學生(shēng)心理(lǐ)健康教育與危機(jī)幹預工(gōng)作(zuò)走向縱深。

建校(xiào)以來(lái)，我校(xiào)一直高(gāo)度重視(shì)學生(shēng)心理(lǐ)健康教育工(gōng)作(zuò)，于2018年(nián)獲批黃岡市市(shì)首批心理(lǐ)健康教育特色學校(xiào)。此次調研，既是對(duì)我校(xiào)心理(lǐ)健康教育工(gōng)作(zuò)的(de)肯定，更是對(duì)未來(lái)工(gōng)作(zuò)的(de)指引，成功地(dì)為(wèi)我校(xiào)與西(xī)南财經大學搭建了互動與交流的(de)平台，為(wèi)兩校(xiào)心育工(gōng)作(zuò)高(gāo)質量發展注入新的(de)動力和(hé)活力。我校(xiào)将以此次指導為(wèi)契機(jī)，進一步開(kāi)拓工(gōng)作(zuò)思路(lù)，創新方式方法，不斷提高(gāo)心理(lǐ)健康教育工(gōng)作(zuò)的(de)覆蓋面和(hé)有(yǒu)效性，促進師(shī)生(shēng)身(shēn)心健康成長(cháng)。

圖/文(wén)：馬曉雪(xuě)

初審：劉良川

終審：田華倫