“劇(jù)”焦心靈  演繹成長(cháng)

——黃岡市外(wài)國(guó)語學校(xiào)第十一屆校(xiào)園心理(lǐ)劇(jù)大賽圓滿落幕

5月(yuè)22日(rì)至23日(rì)下(xià)午，由黃岡市外(wài)國(guó)語學校(xiào)心理(lǐ)中心主辦的(de)第十一屆校(xiào)園心理(lǐ)劇(jù)大賽決賽在六樓階梯教室舉行。副校(xiào)長(cháng)劉良川、德育部部長(cháng)鄧漢軍、心理(lǐ)中心主管鄒敏莉、專職心理(lǐ)教師(shī)範瓊月(yuè)、馬曉雪(xuě)擔任本次大賽評委，部分班級的(de)老(lǎo)師(shī)及同學觀看(kàn)了比賽。

校(xiào)園心理(lǐ)劇(jù)大賽是我校(xiào)5·25心理(lǐ)健康月(yuè)系列活動的(de)傳統精品項目，已成功舉辦十屆，每年(nián)都(dōu)會湧現(xiàn)出很(hěn)多優秀的(de)心理(lǐ)劇(jù)作(zuò)品。本屆比賽經過前期初賽的(de)劇(jù)本選拔，共有(yǒu)7支隊伍晉級決賽。在比賽中，各支參賽隊分别從(cóng)在校(xiào)學習(xí)、同伴關系、校(xiào)園欺淩、自(zì)我成長(cháng)、追逐夢想等不同角度展現(xiàn)了當下(xià)中學生(shēng)的(de)校(xiào)園生(shēng)活。參賽的(de)同學及友(yǒu)情出演的(de)老(lǎo)師(shī)們以聲情并茂、細膩真實的(de)表演認真演繹着情感沖突、內(nèi)心彷徨以及對(duì)人(rén)生(shēng)的(de)感悟，或幽默風(fēng)趣，或令人(rén)動容，使台下(xià)觀衆産生(shēng)強烈的(de)心理(lǐ)共鳴。精彩的(de)情節，富有(yǒu)張力的(de)表演，青春成長(cháng)的(de)主題博得了現(xiàn)場(chǎng)觀衆的(de)陣陣掌聲。

來(lái)自(zì)高(gāo)2026屆2班的(de)劇(jù)目《墨上(shàng)花(huā)開(kāi)揚霧》展現(xiàn)了主人(rén)公楊午軒在面對(duì)校(xiào)園欺淩時(shí)的(de)無奈與無助和(hé)在老(lǎo)師(shī)的(de)幫助下(xià)得到救贖的(de)心路(lù)曆程。但(dàn)并不是所有(yǒu)的(de)“楊午軒”都(dōu)能遇到楊老(lǎo)師(shī)，當發現(xiàn)身(shēn)邊有(yǒu)霸淩行為(wèi)時(shí)，不要袖手旁觀，而是要勇敢地(dì)站出來(lái)制止，給予受害者支持和(hé)幫助，希望每個(gè)人(rén)都(dōu)不再沉默。

高(gāo)2026屆1班的(de)劇(jù)目《七月(yuè)與安生(shēng)》展現(xiàn)了兩個(gè)家(jiā)庭環境截然不同的(de)女(nǚ)生(shēng)各自(zì)的(de)煩惱，嫉妒使人(rén)雙眼蒙蔽，但(dàn)袒露的(de)心聲卻能拉近(jìn)彼此的(de)距離。原生(shēng)家(jiā)庭并不是原罪，更不能成為(wèi)自(zì)暴自(zì)棄和(hé)肆意傷害的(de)理(lǐ)由，我們都(dōu)有(yǒu)權利更有(yǒu)能力去(qù)選擇做自(zì)己。讓樹成樹，讓花(huā)成花(huā)，希望你(nǐ)我都(dōu)能勇敢的(de)活在陽光(guāng)下(xià)。

如果有(yǒu)夏風(fēng)将故事(shì)吹回開(kāi)始，重來(lái)的(de)機(jī)會裏，有(yǒu)更悠揚的(de)蟬鳴，更溫暖的(de)夏日(rì)，和(hé)屬于我們的(de)風(fēng)景，你(nǐ)願意看(kàn)見嗎(ma)？高(gāo)2026屆1班的(de)劇(jù)目《如果有(yǒu)一次重來(lái)的(de)機(jī)會》通(tōng)過主人(rén)公的(de)夢境讓我們看(kàn)到不同的(de)抉擇所帶來(lái)的(de)不同結果，生(shēng)活本就充滿着無限可能，美(měi)好(hǎo)的(de)未來(lái)掌握在自(zì)己手中。

人(rén)生(shēng)不順，總會有(yǒu)許多磕磕絆絆，但(dàn)不用害怕将累累傷痕展露，因為(wèi)總會有(yǒu)愛你(nǐ)的(de)人(rén)，用他(tā)們的(de)愛去(qù)治愈你(nǐ)的(de)傷疤。初2026屆3班的(de)劇(jù)目《你(nǐ)經曆風(fēng)暴》将單親家(jiā)庭的(de)女(nǚ)孩在經曆挫敗與痛苦時(shí)，被朋友(yǒu)溫暖，被老(lǎo)師(shī)鼓勵，被媽(mā)媽(mā)體(tǐ)諒後重整旗鼓取得成功的(de)故事(shì)娓娓道(dào)來(lái)，讓我們看(kàn)到表達自(zì)我與交流溝通(tōng)的(de)重要性，提醒大家(jiā)珍惜眼前人(rén)，珍惜當下(xià)的(de)幸福。

人(rén)生(shēng)沒有(yǒu)重來(lái)，生(shēng)命無法倒帶，沒有(yǒu)如果，隻有(yǒu)結果。初2026屆4班的(de)劇(jù)目《人(rén)生(shēng)沒有(yǒu)重來(lái)》根據邯鄲三學生(shēng)殺人(rén)事(shì)件(jiàn)改編，結合電(diàn)影《二十條》的(de)創作(zuò)手法聚焦青少年(nián)違法犯罪和(hé)校(xiào)園暴力行為(wèi)，給觀衆以警醒，并呼籲同學們在老(lǎo)師(shī)、家(jiā)長(cháng)、學校(xiào)的(de)幫助下(xià)，提升自(zì)信，加強自(zì)我保護能力，避免惡性事(shì)件(jiàn)的(de)發生(shēng)。

心儀的(de)高(gāo)中，嶄新的(de)班級，難忘的(de)友(yǒu)誼，風(fēng)華正茂的(de)少年(nián)在最美(měi)的(de)青春相(xiàng)遇。初2026屆9班的(de)劇(jù)目《青春的(de)邀約》展現(xiàn)了意氣風(fēng)發的(de)少男少女(nǚ)攜手奮進，逐夢青春的(de)熱血經曆。前方路(lù)途遙遠(yuǎn)，結伴而行，千山也定能踏過。

長(cháng)大後，我就成了你(nǐ)。初2026屆13班的(de)劇(jù)目《倘若星星墜落》講述了少年(nián)經曆黑(hēi)暗(àn)無光(guāng)的(de)童年(nián)，在老(lǎo)師(shī)給予的(de)溫暖、陪伴和(hé)鼓勵下(xià)，生(shēng)命被照(zhào)亮(liàng)，成為(wèi)追光(guāng)的(de)人(rén)，并再次将光(guāng)芒播撒出去(qù)的(de)感人(rén)故事(shì)。願你(nǐ)、我、我們，都(dōu)能成為(wèi)那(nà)顆耀眼的(de)星星，照(zhào)亮(liàng)希望，書(shū)寫光(guāng)的(de)意義。穿過人(rén)群和(hé)荊棘，抛開(kāi)流言蜚語，大步向前進！

經過評委們的(de)認真評分，來(lái)自(zì)初2026屆   班的(de)《》和(hé)高(gāo)2026屆 班的(de)《 》分獲初中組、高(gāo)中組一等獎。評委們還(hái)專門評選出了“優秀演員(yuán)”、“優秀配音(yīn)”、“優秀劇(jù)本”等單項獎，從(cóng)多個(gè)層面對(duì)同學們的(de)付出和(hé)努力給予充分肯定。

本次大賽的(de)成功舉辦不僅拓寬了學校(xiào)心理(lǐ)健康教育的(de)渠道(dào)，豐富了校(xiào)園文(wén)化(huà)，充分展示了我校(xiào)學生(shēng)良好(hǎo)的(de)精神風(fēng)貌，為(wèi)宣傳心理(lǐ)健康知識、加強學生(shēng)自(zì)我教育起到了積極的(de)推動作(zuò)用，而且有(yǒu)利于幫助同學們更好(hǎo)地(dì)直面身(shēn)邊的(de)問(wèn)題，不斷提高(gāo)自(zì)我心理(lǐ)調節能力，用更積極的(de)心态和(hé)方式方法來(lái)解決學習(xí)和(hé)生(shēng)活中遇到的(de)問(wèn)題。未來(lái)。我校(xiào)心理(lǐ)中心将持續營造關心關注師(shī)生(shēng)心理(lǐ)健康的(de)良好(hǎo)氛圍，不斷豐富學生(shēng)心理(lǐ)健康教育活動。

圖/文(wén)：馬曉雪(xuě)

初審：劉良川

終審：田華倫