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“語”你(nǐ)相(xiàng)遇,教以共進,研以緻遠(yuǎn)——黃岡市外(wài)國(guó)語學校(xiào)初中語文(wén)教研組活動實錄

來(lái)源: 作(zuò)者: 2024-04-30 0
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“語”你(nǐ)相(xiàng)遇,教以共進,研以緻遠(yuǎn)——黃岡市外(wài)國(guó)語學校(xiào)初中語文(wén)教研組活動實錄

 

春風(fēng)伴暖陽,求索在路(lù)上(shàng)。教研既是思想的(de)革新,也是詩意的(de)修行。為(wèi)進一步推進教師(shī)隊伍建設,探索基于語文(wén)學科(kē)核心素養的(de)教學策略,切實提高(gāo)課堂教學質量,黃岡市外(wài)國(guó)語學校(xiào)初中部全體(tǐ)語文(wén)教師(shī)于4月(yuè)25日(rì)下(xià)午在講學廳召開(kāi)了初中語文(wén)教研會。本次活動由語文(wén)組教研組長(cháng)呂世強老(lǎo)師(shī)主持,教科(kē)部部長(cháng)黃(huáng)海(hǎi)清參會并發

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行方能緻遠(yuǎn),千裏源自(zì)跬步

黃(huáng)海(hǎi)清首先剖析本學月(yuè)作(zuò)業(yè)批改檢查中存在的(de)相(xiàng)關問(wèn)題,強調了語文(wén)作(zuò)文(wén)在學生(shēng)學習(xí)過程中的(de)重要性,并舉自(zì)身(shēn)實例來(lái)鼓勵老(lǎo)師(shī)以更加開(kāi)放(fàng)的(de)心态去(qù)面對(duì)挑戰。同時(shí),指出老(lǎo)帶新過程中需要改進的(de)地(dì)方,強調了老(lǎo)帶新的(de)重要性,并鼓勵老(lǎo)師(shī)們積極尋求解決問(wèn)題的(de)方法,共同促進教學水(shuǐ)平的(de)提高(gāo)。

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默而識之汲活水(shuǐ),學無止境賦新知

為(wèi)進一步發揮外(wài)出學習(xí)的(de)引領作(zuò)用,實現(xiàn)“一人(rén)學習(xí),衆人(rén)受益”的(de)輻射效果,語文(wén)組于4月(yuè)13、14日(rì)派出6位教師(shī)前往成都(dōu)參加了2024年(nián)巴蜀新課堂的(de)學習(xí),并在本次教研會中由江紅、姚永成兩位老(lǎo)師(shī)作(zuò)為(wèi)代表分享所學心得。

兩位老(lǎo)師(shī)結合專家(jiā)課堂的(de)精彩畫(huà)面給大家(jiā)分享自(zì)己的(de)所學、所悟、所感。江紅老(lǎo)師(shī)分享了本次學習(xí)中郭初陽老(lǎo)師(shī)對(duì)語文(wén)課程的(de)生(shēng)态改良,啓迪老(lǎo)師(shī)們如何在語文(wén)的(de)沃土(tǔ)裏紮根盛放(fàng);董一菲老(lǎo)師(shī)以六首詩歌為(wèi)例,進行大單元教學示範,并開(kāi)展了《弱水(shuǐ)三千,隻取一瓢飲——大單元教學斷想》的(de)專題講座;劉飛(fēi)耀老(lǎo)師(shī)用實際課例,帶老(lǎo)師(shī)們領悟語文(wén)如何跨學科(kē)學習(xí);劉勇老(lǎo)師(shī)分享了議(yì)論性文(wén)章(zhāng)教學的(de)“三看(kàn)”和(hé)自(zì)讀課文(wén)的(de)“三讀”方法。



姚永成老(lǎo)師(shī)談到了楊倩老(lǎo)師(shī)深挖文(wén)本意蘊,讓學生(shēng)不僅學習(xí)了知識,更豐富了內(nèi)心;黃(huáng)老(lǎo)師(shī)以《斷章(zhāng)》為(wèi)切入點,引導學生(shēng)聯想與表達,引導學生(shēng)多元性理(lǐ)解詩歌;李永紅老(lǎo)師(shī)以《畫(huà)像、把脈、畫(huà)圖——關于“大單元教學設計(jì)”》為(wèi)題,給老(lǎo)師(shī)們做了大單元教學的(de)培訓。

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從(cóng)“走出去(qù)”到“帶回來(lái)”,一“去(qù)”一“來(lái)”間(jiān)發揮着吸取和(hé)輻射的(de)最大效應。充電(diàn)賦能,分享感悟,實踐反思,教學相(xiàng)長(cháng)。

 

弱水(shuǐ)三千,“自(zì)”取一瓢飲

最後,語文(wén)教研組長(cháng)世強老(lǎo)師(shī)對(duì)本次活動的(de)收獲與成效進行了總結,并部署了後續的(de)工(gōng)作(zuò),提出了教學中需要加強的(de)方面,以确保語文(wén)教學工(gōng)作(zuò)的(de)順利開(kāi)展與不斷提升。

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攜一縷陽光(guāng),帶一絲芳香,共賞一路(lù)繁花(huā)綻放(fàng)!本次教研活動營造了濃厚的(de)教研氛圍,也開(kāi)啓了教師(shī)們思維碰撞、智慧共享的(de)教學研究之旅。在交流中拓展了思路(lù),在研讨中汲取了經驗,在反思中獲得了成長(cháng)。教學之路(lù),道(dào)阻且長(cháng),願我們同學共研、攜手并進!