回首向來(lái)蕭瑟處 輕舟已過萬重山

——黃岡市外(wài)國(guó)語學校(xiào)高(gāo)2024屆高(gāo)考征戰曆程

史鐵(tiě)生(shēng)：“隻要你(nǐ)往前走，他(tā)總是給路(lù)。”

餘光(guāng)中：“在逆風(fēng)中把握方向，做暴風(fēng)雨中的(de)海(hǎi)燕，做不改顔色的(de)孤星。”

歌德：“人(rén)人(rén)心中有(yǒu)盞燈，強者經風(fēng)不息，弱者随風(fēng)而滅。”

   太陽照(zhào)不到的(de)地(dì)方，苔花(huā)自(zì)顧自(zì)地(dì)開(kāi)放(fàng)，即使它的(de)花(huā)如米一般小(xiǎo)，也學着牡丹端然盛開(kāi)。黃岡市外(wài)國(guó)語學校(xiào)高(gāo)2024屆在曆經磨難之後，終成不懼海(hǎi)浪的(de)燕子(zǐ)和(hé)沉靜閃耀的(de)星星——文(wén)理(lǐ)科(kē)一本、本科(kē)裸分入圍人(rén)數全面超額完成黃岡市市(shì)教科(kē)所根據中考入口成績對(duì)我校(xiào)下(xià)達的(de)高(gāo)線目标人(rén)數，再續生(shēng)源低(dī)進高(gāo)出、高(gāo)進傑出的(de)教育佳話(huà)。

所有(yǒu)經曆都(dōu)是青春，所有(yǒu)努力都(dōu)有(yǒu)結碩果的(de)一天，沒有(yǒu)一本書(shū)是白讀的(de)，沒有(yǒu)一道(dào)習(xí)題是白寫的(de)。花(huā)絮柳密處，撥得開(kāi)，才是手段；風(fēng)狂雨急時(shí)，立得定，方見腳跟。在未來(lái)的(de)漫漫人(rén)生(shēng)路(lù)裏，這(zhè)一段曆程是最珍貴最難忘的(de)，同學情、師(shī)生(shēng)誼與樂(yuè)外(wài)精神将始終相(xiàng)随，常伴一生(shēng)！

敢于亮(liàng)劍、勇于擔當、善于拼搏、樂(yuè)于奉獻、勤于分析，憑借這(zhè)樣的(de)精神，黃岡市外(wài)國(guó)語學校(xiào)在嘉州大地(dì)上(shàng)創造了一個(gè)又(yòu)一個(gè)傳奇故事(shì)！

一、直面困難，敢于亮(liàng)劍

    面對(duì)無盡的(de)困難和(hé)窘迫的(de)處境，高(gāo)2024屆團隊整裝待發，以中流擊楫、舍我其誰的(de)銳氣，時(shí)不我待、不負韶華的(de)朝氣，無懼風(fēng)浪、敢于亮(liàng)劍的(de)勇氣，在嘉州土(tǔ)地(dì)上(shàng)，讓傳奇悄悄孕育，讓夢想茁壯成長(cháng)，讓青春漸漸涅槃，讓紅軍精神無限蔓延。他(tā)們明(míng)白，高(gāo)考奮鬥之路(lù)困難重重，布滿荊棘，但(dàn)作(zuò)為(wèi)一線教師(shī)，隻有(yǒu)一條路(lù)可以選擇——“拼搏之路(lù)”，沒有(yǒu)人(rén)能比他(tā)們更了解2024屆的(de)不容易，這(zhè)是一支艱辛的(de)隊伍，但(dàn)更是一支業(yè)務精湛、直面困難、遇強則強的(de)教師(shī)團隊，所以他(tā)們犯其至難，圖其至遠(yuǎn)，再難打的(de)仗，也要團結一緻一起打，艱苦奮戰，苦幹加巧幹，最終實現(xiàn)逆風(fēng)翻盤，創造奇迹！

二、精準分析，科(kē)學備考

 關關難過關關過！席慕蓉說(shuō)：“挫折會來(lái)，也會過去(qù)，熱淚會流下(xià)，也會收起。沒有(yǒu)什麽可以讓我氣餒，因為(wèi)我們有(yǒu)着長(cháng)長(cháng)的(de)一生(shēng)。”我們面臨的(de)情況就是如此，開(kāi)局“不利”，所以我們隻能在每次考試中汲取教訓，在分析會中總結經驗，提出措施，一步一個(gè)腳印，紮實走好(hǎo)每一步。各大學科(kē)組各顯神通(tōng)，緊跟時(shí)事(shì)，針對(duì)問(wèn)題，精準分析，提出方案，落實到位。

（一）一調出師(shī)不利，反躬內(nèi)省，竿頭日(rì)進

     一調出師(shī)不利，我們面臨來(lái)自(zì)四面八方的(de)壓力，每天都(dōu)有(yǒu)無數質疑聲向我們傳來(lái)。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志(zhì)也，一調結束後，我們迅速召開(kāi)了質量分析會，副校(xiào)長(cháng)餘輝在會上(shàng)提出兩點措施：一是“朗月(yuè)在心”，堅定目标，依托團隊，實現(xiàn)自(zì)我涅槃；二是“銜枚疾進”，把握高(gāo)考精度，加大管理(lǐ)力度，提升學生(shēng)效度，真正做到“胸有(yǒu)激雷而面如平湖(hú)”，待到風(fēng)再起時(shí)，踏歌而還(hái)。因為(wèi)我們心存希冀，所以目有(yǒu)繁星；因為(wèi)我們追光(guāng)而遇，所以可以沐光(guāng)而行。而後的(de)結果也證明(míng)，我們的(de)堅持和(hé)努力并沒有(yǒu)白費(fèi)。

（二）二調初見成效，激勵鬥志(zhì)，繼續前行

     2024年(nián)三月(yuè)底，我們進行了二調考試。此次亮(liàng)劍中，我校(xiào)學子(zǐ)不負衆望，在大考中精彩亮(liàng)相(xiàng)，取得了不菲的(de)成績，這(zhè)無疑是對(duì)我們最好(hǎo)的(de)鼓勵，學生(shēng)們有(yǒu)了榜樣，老(lǎo)師(shī)們也更有(yǒu)動力。在年(nián)級大會和(hé)學生(shēng)大會上(shàng)，高(gāo)三（3）班許雲皓同學和(hé)陳含婧老(lǎo)師(shī)用激情的(de)演講為(wèi)大家(jiā)打氣，各大備課組繼續穩定持續發力，以此次考試數據為(wèi)依托，完善本學科(kē)的(de)複習(xí)安排。

這(zhè)是一個(gè)非常難熬的(de)高(gāo)原階段，所以副校(xiào)長(cháng)餘輝在學生(shēng)大會上(shàng)對(duì)學生(shēng)提出四個(gè)複習(xí)方向：首先要“沉住氣”，遇事(shì)不慌亂、不浮躁、不放(fàng)棄，一定要保持冷(lěng)靜和(hé)理(lǐ)性地(dì)思考。“學如逆水(shuǐ)行舟，一篙松勁退千尋”，然後要“卯足勁”，在沖刺階段，勁不可懈，全力以赴。接着是“找準點”，學生(shēng)們要善于找自(zì)己的(de)問(wèn)題點、增長(cháng)點，然後破解它，找準自(zì)己的(de)信心點，然後發揚它。最後是要“抓住人(rén)”：抓住自(zì)己，使自(zì)己自(zì)信、自(zì)律、自(zì)強；抓住老(lǎo)師(shī)，信任老(lǎo)師(shī)，多請教；抓住優秀同學，向正能量同學看(kàn)齊，借鑒他(tā)們的(de)成功經驗。

愚公移山、精衛填海(hǎi)的(de)意義在于，面對(duì)挑戰不回避，敢面對(duì)，肯堅持，所以能感天動地(dì)，傳唱(chàng)千古。我們樂(yuè)外(wài)的(de)亮(liàng)劍精神和(hé)紅軍精神也正是與此一脈相(xiàng)承，遇困難絕不逃避，對(duì)自(zì)己絕不敷衍。所以老(lǎo)師(shī)們都(dōu)堅信，高(gāo)2024屆的(de)學子(zǐ)們将鉚足“學不成名誓不還(hái)”的(de)幹勁，“不破樓蘭終不還(hái)”的(de)韌勁，“長(cháng)江後浪推前浪”的(de)闖勁，志(zhì)在必得，勢在必成。

（三）三調高(gāo)歌猛進，厚積薄發，長(cháng)風(fēng)萬裏

    三調結束，高(gāo)2024屆學子(zǐ)高(gāo)歌猛進，用實踐證明(míng)了方向的(de)正确、策略的(de)行之有(yǒu)效。為(wèi)進一步點燃學子(zǐ)們的(de)奮鬥豪情，增強班級凝聚力，營造全力沖刺、夯基提能的(de)高(gāo)考氛圍，助力學子(zǐ)圓夢六月(yuè)，高(gāo)三年(nián)級召開(kāi)了主題為(wèi)“高(gāo)歌猛進，長(cháng)風(fēng)萬裏”的(de)高(gāo)考沖刺動員(yuán)大會。奮戰高(gāo)三的(de)激昂氣氛感染了現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人(rén)，因為(wèi)他(tā)們明(míng)白，在收獲的(de)季節，一定要忍，忍到春暖花(huā)開(kāi)，忍到火舞豔陽；也一定要走，走到燈火通(tōng)明(míng)，走到天寬地(dì)闊。隻有(yǒu)看(kàn)過世界遼闊，才能評判是非成敗；隻有(yǒu)卯足勁變好(hǎo)，才能旗鼓相(xiàng)當地(dì)站在曾經不敢企及的(de)人(rén)身(shēn)邊。所以要變成想象中的(de)樣子(zǐ)，這(zhè)件(jiàn)事(shì)，一步都(dōu)不能讓，一步都(dōu)不能錯(cuò)。

征途漫漫，惟有(yǒu)奮鬥；立馬揚鞭，惟有(yǒu)實幹。“披星戴月(yuè)走過的(de)路(lù)，終将會繁花(huā)遍地(dì)”是對(duì)我們風(fēng)雨兼程，奔赴高(gāo)考，沖刺高(gāo)考，決勝高(gāo)考的(de)殷殷囑托和(hé)美(měi)好(hǎo)祝願。沖刺20天，高(gāo)考創奇迹的(de)信念成為(wèi)一面高(gāo)揚的(de)旗幟，獵獵飄揚在每一位奮鬥者的(de)心中。

（四）高(gāo)考出征，飛(fēi)龍在天，萬裏徜徉

号角已經吹響，夢想就在前方。高(gāo)2024屆的(de)三軍副帥餘輝副校(xiào)長(cháng)接過主帥田華倫校(xiào)長(cháng)授予的(de)“旗開(kāi)得勝”大旗。紅旗握在手，責任肩上(shàng)扛，揮舞的(de)旗幟是責任的(de)呼喚，是青春的(de)承諾；鮮豔的(de)錦旗上(shàng)燙金(jīn)的(de)大字是美(měi)好(hǎo)的(de)祝願，也是堅定的(de)決心，我們一定能旗開(kāi)得勝！

羽翼已就，橫絕四海(hǎi)；鴻鹄高(gāo)飛(fēi)，一舉千裏。高(gāo)三師(shī)生(shēng)“軍團”出征的(de)誓言铿锵有(yǒu)力，振奮人(rén)心，表達決戰高(gāo)考的(de)信心和(hé)決心，彰顯舍我其誰的(de)鬥志(zhì)與激情。雄壯的(de)呐喊在校(xiào)園上(shàng)空激蕩、飄揚，更在全體(tǐ)師(shī)生(shēng)心中久久回響。同學們一定會不負父母的(de)囑托，不負恩師(shī)的(de)厚望，不負自(zì)己的(de)夢想，全力以赴，堅持到底，亮(liàng)劍出鞘，決勝高(gāo)考！

三、守候中的(de)陪伴

（一）陪伴是最長(cháng)情的(de)“告白”

在人(rén)生(shēng)的(de)長(cháng)河中，每一個(gè)階段都(dōu)有(yǒu)其獨特的(de)風(fēng)景和(hé)陪伴者，對(duì)于即将踏上(shàng)高(gāo)考戰場(chǎng)的(de)高(gāo)三學子(zǐ)而言，他(tā)們的(de)人(rén)生(shēng)轉折點上(shàng)有(yǒu)一群特殊的(de)陪伴者——高(gāo)三教師(shī)。在我們還(hái)沒有(yǒu)完全進入高(gāo)三學習(xí)之前，就有(yǒu)許多老(lǎo)師(shī)堅守陣地(dì)，每天都(dōu)要陪學生(shēng)到晚上(shàng)十點過。進入高(gāo)三後，更是全員(yuán)陪伴，所以在每一個(gè)聞雞而起的(de)清晨和(hé)每一個(gè)星月(yuè)伴歸的(de)深夜，都(dōu)會看(kàn)到高(gāo)三老(lǎo)師(shī)的(de)身(shēn)影。同學們争分奪秒，查缺補漏，積極備考；老(lǎo)師(shī)們守護陪伴，傳授知識，答(dá)疑解惑。從(cóng)早讀到晚自(zì)習(xí)輔導，老(lǎo)師(shī)們不辭辛勞，走到學生(shēng)身(shēn)邊，暖心陪伴，用自(zì)己的(de)傾情付出書(shū)寫着對(duì)學生(shēng)的(de)無聲至愛，和(hé)同學們一起度過這(zhè)段難忘的(de)奮鬥時(shí)光(guāng)。

    除了到班輔導之外(wài)，沒課的(de)老(lǎo)師(shī)們都(dōu)在自(zì)己辦公室支起了“攤兒(ér)”，等學生(shēng)“光(guāng)顧”，老(lǎo)師(shī)們拼盡“渾身(shēn)解數”，隻為(wèi)了“顧客”能多聽(tīng)一句、帶一點東西(xī)走。問(wèn)他(tā)們如何支付？我想，高(gāo)考捷報便是最好(hǎo)的(de)報答(dá)，“擺攤式”答(dá)疑也是老(lǎo)師(shī)們在用行動告訴學生(shēng)：在迎戰高(gāo)考的(de)關鍵階段，在你(nǐ)們人(rén)生(shēng)的(de)緊要關頭，老(lǎo)師(shī)一直都(dōu)在！老(lǎo)師(shī)們願竭盡智力、拼盡體(tǐ)力，與你(nǐ)們一道(dào)，共赴人(rén)生(shēng)這(zhè)場(chǎng)至關重要的(de)戰鬥！

（二）相(xiàng)守是最溫暖的(de)呵護

高(gāo)考，從(cóng)來(lái)都(dōu)不是一個(gè)人(rén)的(de)戰鬥！你(nǐ)們隻管“奔赴山海(hǎi)”，我們定會“保駕護航”！高(gāo)考前夕，樂(yuè)外(wài)沉浸在一片緊張而有(yǒu)序的(de)氛圍中。學校(xiào)的(de)領導和(hé)老(lǎo)師(shī)們早早地(dì)開(kāi)始籌備各項高(gāo)考前的(de)準備工(gōng)作(zuò)，他(tā)們精心布置考場(chǎng)，确保每個(gè)細節都(dōu)符合标準，同時(shí)，他(tā)們還(hái)關注着每一位考生(shēng)的(de)心理(lǐ)狀态，積極進行心理(lǐ)疏導，幫助學生(shēng)們調整心态，迎接挑戰。

（三）暖心送考，為(wèi)夢護航

    高(gāo)考當天，老(lǎo)師(shī)們都(dōu)帶着祝福和(hé)好(hǎo)運在考場(chǎng)外(wài)接送學子(zǐ)。帶着堅定的(de)目光(guāng)、自(zì)信的(de)笑(xiào)容，送考車輛(liàng)載着滿懷豪情的(de)莘莘學子(zǐ)，帶着樂(yuè)外(wài)少年(nián)們的(de)夢想和(hé)希望，迎着老(lǎo)師(shī)與家(jiā)長(cháng)的(de)囑托與期許，雄赳赳、氣昂昂地(dì)迎接高(gāo)考的(de)挑戰！

哪怕暴風(fēng)雨突至，隻要堅強無畏，扛過雨打風(fēng)吹，終将迎來(lái)晴空萬裏。縱然前方迷霧重重，隻要堅強不屈，熬過困難低(dī)谷，自(zì)會走向人(rén)生(shēng)高(gāo)峰。人(rén)生(shēng)很(hěn)長(cháng)，一定要堅強，等翻越高(gāo)山，越過黑(hēi)暗(àn)，戰勝坎坷，你(nǐ)就會發現(xiàn)：昨天還(hái)是山重水(shuǐ)複疑無路(lù)，今日(rì)輕舟已過萬重山。

山海(hǎi)自(zì)有(yǒu)歸期，風(fēng)雨自(zì)有(yǒu)相(xiàng)逢；意難平終将和(hé)解，萬事(shì)終将如意。在立事(shì)達教育和(hé)學校(xiào)領導的(de)關懷與指導下(xià)，高(gāo)2024屆全體(tǐ)師(shī)生(shēng)努力拼搏，講格局、謀大業(yè)、鑄精神、融團隊、求科(kē)學、重務實，不屈不撓、穩紮穩打，翻過重重山崗，終于迎來(lái)了天道(dào)酬勤的(de)光(guāng)輝時(shí)刻。鳳凰涅槃，浴火重生(shēng)，其音(yīn)更清，其羽更豐，其神更髓！

擡頭看(kàn)，萬盞明(míng)燈照(zhào)人(rén)間(jiān)

低(dī)頭看(kàn)，腳下(xià)黃(huáng)土(tǔ)千年(nián)綿

回頭看(kàn)，輕舟已過萬重山

向前看(kàn)，前路(lù)漫漫亦燦燦

看(kàn)現(xiàn)在少年(nián)奔赴向未來(lái)

看(kàn)未來(lái)少年(nián)已星光(guāng)璀璨

撰稿：楊鑫

審核：餘輝