班級風(fēng)采｜奕奕微(wēi)光(guāng)彙星芒，澄澄學子(zǐ)夢飛(fēi)揚
——記黃岡市外(wài)國(guó)語學校(xiào)初2024屆3班“大家(jiā)”中的(de)“小(xiǎo)家(jiā)”
相(xiàng)遇是一種來(lái)自(zì)時(shí)光(guāng)的(de)饋贈，三年(nián)前那(nà)熱烈的(de)夏天，四十多個(gè)青澀懵懂的(de)少年(nián)相(xiàng)聚在了初2024屆3班——一個(gè)積極向上(shàng)、優秀團結的(de)班集體(tǐ)，大家(jiā)齊心協力，乘風(fēng)破浪，向着未知與挑戰，勇敢地(dì)前進……
2024年(nián)中考，初三3班成績斐然：
全班參考人(rén)數45人(rén)，
全科(kē)（含體(tǐ)育）A等16人(rén)，
文(wén)化(huà)全科(kē)A等21人(rén)。
語文(wén)A等36人(rén)，數學A等43人(rén)，
英語A等29人(rén)，政治A等40人(rén)，
曆史A等32人(rén)，物(wù)理(lǐ)A等36人(rén)，
化(huà)學A等34人(rén)，生(shēng)物(wù)A等44人(rén)，
地(dì)理(lǐ)A等45人(rén)，體(tǐ)育A等27人(rén)。
是什麽造就了這(zhè)樣一個(gè)優秀的(de)班集體(tǐ)？
班級的(de)大家(jiā)長(cháng)——朱媽(mā)如是說(shuō)：
數學中常說(shuō)：由點到線，由線到面，再由面到圖形。
在一個(gè)班集體(tǐ)中，每一位同學都(dōu)是獨特的(de)“點”；每個(gè)“點”各有(yǒu)所長(cháng)，合力形成小(xiǎo)組；每個(gè)小(xiǎo)組積極向上(shàng)、凝心聚力構建起一個(gè)好(hǎo)的(de)班集體(tǐ)，散發出青春最熱烈的(de)光(guāng)芒。
班級大家(jiā)長(cháng)——“朱媽(mā)”
初2024屆3班，由8個(gè)小(xiǎo)組組成。通(tōng)過開(kāi)學初期的(de)觀察，挑選出來(lái)的(de)這(zhè)8個(gè)組長(cháng)就是我們的(de)中心成員(yuán)。他(tā)們引領着自(zì)己的(de)小(xiǎo)集體(tǐ)，無論是課上(shàng)還(hái)是課下(xià)，無論是在學校(xiào)還(hái)是家(jiā)庭，都(dōu)時(shí)時(shí)牽動着每一個(gè)同學的(de)心。小(xiǎo)組讓同學們的(de)關系更加緊密，前進的(de)步伐更加堅定。
組長(cháng)們的(de)爸(bà)爸(bà)媽(mā)媽(mā)也自(zì)豪地(dì)成為(wèi)了這(zhè)個(gè)小(xiǎo)集體(tǐ)的(de)組織者……每一個(gè)同學都(dōu)是這(zhè)一個(gè)小(xiǎo)家(jiā)庭中的(de)成員(yuán)。初中三年(nián)生(shēng)活，一起慢(màn)慢(màn)長(cháng)大，一起慢(màn)慢(màn)進步，歡喜與共、榮辱與共……都(dōu)是他(tā)們最美(měi)的(de)回憶。
初中三年(nián)裏，我們以小(xiǎo)組的(de)形式，組織了各式各樣的(de)活動，在活動中凝心聚力，收獲快樂(yuè)，共同前行。
初一第一次元旦節活動——包湯圓。大家(jiā)在歡聲笑(xiào)語中拉近(jìn)了距離，用熱氣騰騰的(de)湯圓驅散了冬日(rì)的(de)嚴寒。小(xiǎo)組內(nèi)同學分工(gōng)合作(zuò)，花(huā)樣層出不窮。
班級課本劇(jù)表演——金(jīn)鳳花(huā)Goldilocks。大家(jiā)發揮自(zì)己才能，進行奇思妙想，改編課本劇(jù)。
和(hé)其他(tā)班的(de)同學聯合舉辦了一場(chǎng)活動，廢物(wù)垃圾回收再利用，進行介紹直播。
偶爾空下(xià)來(lái)享受一場(chǎng)聚餐，暫時(shí)忘卻學校(xiào)裏的(de)煩惱，沉浸在聊天的(de)輕松歡愉裏，感受熱烈而美(měi)好(hǎo)的(de)青春。無論味道(dào)如何，隻要身(shēn)旁有(yǒu)人(rén)，那(nà)便可以盡興。
小(xiǎo)組內(nèi)部的(de)讨論講題，當然也是必不可少的(de)，大家(jiā)取長(cháng)補短，分享着自(zì)己獨特的(de)方法；幫助同學，團結着整個(gè)小(xiǎo)組共同進步。
最令人(rén)動容的(de)是組長(cháng)為(wèi)大家(jiā)講解題目，和(hé)小(xiǎo)組同學一起分析成績的(de)場(chǎng)景，大家(jiā)全神貫注，專心緻志(zhì)，完美(měi)地(dì)诠釋着每個(gè)小(xiǎo)組的(de)凝聚力。
組長(cháng)也在小(xiǎo)組中發揮着重要的(de)作(zuò)用。
家(jiā)長(cháng)會上(shàng)，每個(gè)組的(de)兩位組長(cháng)與家(jiā)長(cháng)交流着小(xiǎo)組同學的(de)學習(xí)情況。在日(rì)常的(de)學習(xí)生(shēng)活中，小(xiǎo)組內(nèi)的(de)同學是最熟悉，最了解彼此的(de)，對(duì)大家(jiā)在學習(xí)上(shàng)的(de)問(wèn)題也是最清楚的(de)。
小(xiǎo)組建立之後，為(wèi)了增進彼此之間(jiān)的(de)情感，我們制作(zuò)了獨屬于每個(gè)小(xiǎo)組的(de)手抄報，大家(jiā)優勢互補，分工(gōng)明(míng)确，集思廣益。各種小(xiǎo)組名稱“北鬥七星”“參差不齊”，還(hái)有(yǒu)自(zì)己創作(zuò)的(de)激勵人(rén)心的(de)小(xiǎo)組口号，都(dōu)将每個(gè)人(rén)緊密聯系在了一起。
在新年(nián)到來(lái)之際，每個(gè)小(xiǎo)組的(de)兩三位同學精心制作(zuò)了祝福賀卡，送給小(xiǎo)組的(de)每一個(gè)人(rén)。信封上(shàng)流暢的(de)筆(bǐ)墨，精美(měi)的(de)圖案，賀卡上(shàng)真摯的(de)祝福，還(hái)有(yǒu)信紙上(shàng)組長(cháng)真誠細膩的(de)評價，無不蘊含着彼此最純真的(de)情感，象征着大家(jiā)堅不可摧的(de)情誼，滿懷着對(duì)未來(lái)無限的(de)憧憬。
三班是一個(gè)溫暖的(de)大家(jiā)庭，那(nà)每個(gè)小(xiǎo)組就是一個(gè)小(xiǎo)家(jiā)庭，組內(nèi)的(de)同學就是最親近(jìn)的(de)人(rén)，大家(jiā)互相(xiàng)鼓勵，共同奮鬥。
一張賀卡勝過千言萬語，一張照(zhào)片定格最美(měi)瞬間(jiān)。大家(jiā)拿(ná)着小(xiǎo)組同學互相(xiàng)手寫贈送的(de)賀卡，臉上(shàng)洋溢着燦爛的(de)笑(xiào)容，因為(wèi)大家(jiā)堅信，在未來(lái)的(de)日(rì)子(zǐ)，會有(yǒu)一路(lù)風(fēng)雨，也會有(yǒu)一路(lù)溫情，我們的(de)小(xiǎo)組定會在大家(jiā)的(de)共同努力下(xià)熠熠生(shēng)輝，大放(fàng)光(guāng)彩！
最是真誠的(de)祝福語能觸動人(rén)心，最是真摯的(de)同學情能絢爛如花(huā)。
還(hái)有(yǒu)周末課後的(de)小(xiǎo)組群聊，活躍自(zì)在，偶爾分享一些好(hǎo)的(de)學習(xí)方法，和(hé)那(nà)過年(nián)時(shí)誘人(rén)的(de)紅包和(hé)淩晨卡點的(de)新年(nián)祝福，都(dōu)讓我們的(de)小(xiǎo)組同學更加緊密，并且團結互助，堅定不移地(dì)一起走下(xià)去(qù)。
還(hái)有(yǒu)同學們在小(xiǎo)組裏的(de)成長(cháng)感悟……
我并不是一開(kāi)始就當上(shàng)了組長(cháng)，而是由副組長(cháng)提成了組長(cháng)。在作(zuò)為(wèi)副組長(cháng)時(shí)，我對(duì)于小(xiǎo)組內(nèi)成員(yuán)的(de)管理(lǐ)并不多，也并不了解他(tā)們。那(nà)個(gè)時(shí)候我并沒有(yǒu)體(tǐ)會到作(zuò)為(wèi)組長(cháng)的(de)辛苦。而在初三我被提為(wèi)組長(cháng)的(de)時(shí)候，在我嘗試去(qù)管理(lǐ)組員(yuán)的(de)時(shí)候，我才能理(lǐ)解。雖然當組長(cháng)有(yǒu)時(shí)會很(hěn)辛苦，但(dàn)同時(shí)也很(hěn)充實。
而在組裏我也學到了很(hěn)多，小(xiǎo)組成員(yuán)們在理(lǐ)科(kē)方面有(yǒu)很(hěn)強的(de)思維能力，跟着他(tā)們一起我的(de)思維能力在一天一天變強。我很(hěn)感激他(tā)們，能夠在初三這(zhè)樣關鍵的(de)階段分出神來(lái)帶領我進步。
——陳俞霏
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剛成為(wèi)組長(cháng)的(de)時(shí)候，我很(hěn)驚訝，也很(hěn)感動。非常感謝(xiè)班主任和(hé)同學對(duì)我能力的(de)認同。直到現(xiàn)在，我的(de)成績和(hé)能力可能依然不是在組長(cháng)中比較優秀的(de)。但(dàn)這(zhè)三年(nián)中，我如何組織和(hé)領導大家(jiā)凝聚起來(lái)互相(xiàng)學習(xí)、互相(xiàng)關愛，從(cóng)一開(kāi)始的(de)生(shēng)硬疏遠(yuǎn)到現(xiàn)在的(de)關系緊密，讓我認識到了團結的(de)力量，學習(xí)到了領導的(de)方法。我們大家(jiā)都(dōu)非常喜愛這(zhè)種“小(xiǎo)組”的(de)形式，因為(wèi)它讓我們在各方各面都(dōu)有(yǒu)所成長(cháng)、精進。 ——張校(xiào)毓
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歲月(yuè)不居，時(shí)節如流 ，我們很(hěn)快就迎來(lái)了初中生(shēng)活的(de)落幕。身(shēn)為(wèi)組長(cháng)，在與組員(yuán)朝夕相(xiàng)處了三年(nián)後，我也感觸良多，受益匪淺。俗語雲： 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮(liàng)。小(xiǎo)組生(shēng)活帶給我最真切的(de)感受就是：着眼頂峰，不是我一個(gè)人(rén)在爬山。遇到他(tā)們之前，我一直認為(wèi)學習(xí)是一個(gè)人(rén)的(de)事(shì)情，無論甘甜苦辣，都(dōu)是我踽踽獨行。但(dàn)是當我肩負起這(zhè)一份責任，融入這(zhè)個(gè)集體(tǐ)時(shí)，才明(míng)白小(xiǎo)組生(shēng)活的(de)意義。他(tā)們會拿(ná)着不懂的(de)題積極詢問(wèn)我，會在微(wēi)信聊天框裏分享日(rì)常生(shēng)活，還(hái)會出其不意為(wèi)我準備驚喜。雖然，我們也有(yǒu)對(duì)于難題各持己見，對(duì)于矛盾拌嘴鬥舌的(de)時(shí)候。但(dàn)是，任何時(shí)候，他(tā)們一定是我最堅厚的(de)底氣。單絲不成線，獨木不成林(lín)。在奔跑的(de)時(shí)候，我們會為(wèi)彼此搖旗呐喊，在摔跤的(de)時(shí)候，互相(xiàng)伸出援手。初中生(shēng)活如梭逝去(qù)，但(dàn)是我們小(xiǎo)組的(de)情誼一定是在一次次斬棘前往的(de)路(lù)程中變得更加深厚。九萬裏風(fēng)鵬正舉，我們依然攜手共進。
——謝(xiè)林(lín)伶
分隔符成長(cháng)是一首歌，一首簡單而又(yòu)曲折的(de)歌，有(yǒu)“人(rén)有(yǒu)悲歡離合，月(yuè)有(yǒu)陰晴圓缺”的(de)愁思，也有(yǒu)“采菊東籬下(xià)，悠然見南山”的(de)豁達。一轉眼，初中三年(nián)的(de)同窗同學都(dōu)即将各奔東西(xī)，在此期間(jiān)，我收獲了不少，尤其是在小(xiǎo)組中，不僅收獲了許多歡樂(yuè)，而且還(hái)學到了許多。我在小(xiǎo)組中取得了很(hěn)大進步，都(dōu)少不了組長(cháng)的(de)輔導和(hé)其他(tā)組員(yuán)的(de)幫助。雖然有(yǒu)時(shí)在學習(xí)的(de)過程中會感到疲倦無聊，但(dàn)是組長(cháng)總會帶來(lái)許多樂(yuè)趣，在開(kāi)懷大笑(xiào)的(de)時(shí)候，不好(hǎo)的(de)狀态都(dōu)會漸漸褪去(qù)。在和(hé)組長(cháng)及其他(tā)組員(yuán)相(xiàng)處時(shí)，組長(cháng)雖然有(yǒu)時(shí)候會讓人(rén)誤解，但(dàn)是他(tā)不僅營造了歡樂(yuè)氛圍，同時(shí)也為(wèi)我答(dá)疑解惑，這(zhè)也使得我的(de)成績在這(zhè)歡樂(yuè)的(de)氛圍中漸漸上(shàng)升。因此，我在小(xiǎo)組中不僅僅收獲了進步的(de)果實，也明(míng)白了學習(xí)要用積極樂(yuè)觀的(de)心态去(qù)面對(duì)。一個(gè)人(rén)在大集體(tǐ)中可能默默無聞，但(dàn)是在小(xiǎo)組中，就有(yǒu)機(jī)會散發出自(zì)己的(de)光(guāng)芒！
——朱淩葳
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初中生(shēng)活轉瞬即逝，回望過去(qù)的(de)三年(nián)，現(xiàn)在的(de)我已經不同于三年(nián)以前的(de)那(nà)個(gè)懵懂女(nǚ)孩了。在老(lǎo)師(shī)和(hé)父母的(de)支持下(xià)，同學的(de)陪伴下(xià)，我變得更加堅強與勇敢，也更加自(zì)信與努力，在日(rì)複一日(rì)的(de)學習(xí)中，組長(cháng)和(hé)其他(tā)組員(yuán)們也帶給我了很(hěn)多快樂(yuè)，我們互相(xiàng)學習(xí)，彼此安慰，共同進步，也許道(dào)路(lù)泥濘不堪，但(dàn)有(yǒu)你(nǐ)們站在我身(shēn)後，初三的(de)艱難也會變得美(měi)好(hǎo)與有(yǒu)意義。感謝(xiè)父母與老(lǎo)師(shī)們，謝(xiè)謝(xiè)你(nǐ)們一直以來(lái)對(duì)我的(de)關心；也感謝(xiè)我的(de)小(xiǎo)組和(hé)朋友(yǒu)們，希望我們都(dōu)能考出可以驚豔一整個(gè)夏天的(de)成績；更要感謝(xiè)我自(zì)己，無論結果如何，隻要努力過就不後悔了！
——王卓雅
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在初中的(de)兩年(nián)多生(shēng)活裏，相(xiàng)處最為(wèi)密切的(de)就是我的(de)小(xiǎo)組成員(yuán)們。初一剛進校(xiào)的(de)我算(suàn)得上(shàng)比較腼腆，天生(shēng)慢(màn)熱的(de)性格使得剛進入一個(gè)新集體(tǐ)的(de)我難免不适應，但(dàn)因友(yǒu)善的(de)同學組員(yuán)打招呼、聊天也漸漸使我開(kāi)朗了起來(lái)。組員(yuán)們就好(hǎo)像一個(gè)小(xiǎo)太陽，他(tā)們不僅可以溫暖别人(rén)，還(hái)能照(zhào)亮(liàng)前行的(de)路(lù)。初中的(de)學習(xí)生(shēng)活總歸不是獨來(lái)獨往，同組同學互相(xiàng)幫助，共同進步。大家(jiā)會一起幫扶基礎較差的(de)同學，也會一起讨論遇到的(de)難題，這(zhè)使我深切感受到集體(tǐ)的(de)力量與溫度。同組成員(yuán)攜手并進，正所謂相(xiàng)得益彰。遇到有(yǒu)意思的(de)題，大家(jiā)會互相(xiàng)分享，共同探讨，有(yǒu)好(hǎo)吃(chī)的(de)也會聚集組員(yuán)分享。老(lǎo)師(shī)們都(dōu)說(shuō)小(xiǎo)組就是一個(gè)小(xiǎo)型社會，所以我認為(wèi)我們這(zhè)個(gè)小(xiǎo)社會、小(xiǎo)家(jiā)庭是溫暖的(de)友(yǒu)善的(de)，在這(zhè)裏我學會了“真善美(měi)”，學會了分享，學會了與人(rén)相(xiàng)處……我不單單學到了書(shū)本知識，還(hái)領悟到了更多更多要用心感受的(de)東西(xī)。
——李星昱
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我非常幸運地(dì)來(lái)到這(zhè)樣一個(gè)班級。在這(zhè)裏我學習(xí)到了很(hěn)多，也收獲了很(hěn)多。令人(rén)更開(kāi)心的(de)是，我遇到了和(hé)我一個(gè)組的(de)同學。這(zhè)三年(nián)我常有(yǒu)考試失利的(de)時(shí)候，不免有(yǒu)沮喪，每當我感到無助時(shí)，他(tā)們總會及時(shí)地(dì)幫助我安慰我，在我重拾信心後，又(yòu)為(wèi)我分析問(wèn)題，克服弱點。初一剛來(lái)的(de)時(shí)候，我和(hé)朵拉（胡禹睿）英語很(hěn)差，看(kàn)到英語閱讀便頭暈目眩，組長(cháng)耐心地(dì)在周末為(wèi)我們制定了英語學習(xí)計(jì)劃，分三類：語法、生(shēng)詞、閱讀。每當小(xiǎo)組讨論數學的(de)時(shí)候是最快樂(yuè)的(de)，一種題，多種解法，當自(zì)己的(de)解法最簡便時(shí)成就感便充滿了內(nèi)心，這(zhè)種成就感讓我們喜歡上(shàng)了數學。除了學習(xí)方面，我的(de)性格也改善了許多，剛來(lái)的(de)時(shí)候有(yǒu)點以自(zì)我為(wèi)中心，個(gè)性過強，但(dàn)是朋友(yǒu)們并沒有(yǒu)遠(yuǎn)離我，而是提出我的(de)問(wèn)題，和(hé)我一起改正，才有(yǒu)了我現(xiàn)在的(de)樂(yuè)觀開(kāi)朗、平易近(jìn)人(rén)。在收獲了學習(xí)成果的(de)同時(shí)，我也收獲了友(yǒu)情。在初三的(de)最後時(shí)刻，我們攜手向着目标走去(qù)。時(shí)間(jiān)在一直走，我們漸漸褪去(qù)青澀，我們一起跨過了一道(dào)又(yòu)一道(dào)的(de)坎，我堅信這(zhè)三年(nián)會是對(duì)我人(rén)生(shēng)影響重大的(de)三年(nián)！
——葉夢潔
每個(gè)同學就如同顔色各異的(de)畫(huà)筆(bǐ)，若隻是毫無組織雜(zá)亂無章(zhāng)地(dì)彙集在一起，就會顯得眼花(huā)缭亂；但(dàn)若是分成小(xiǎo)組，每一支畫(huà)筆(bǐ)都(dōu)能充分描繪出絢麗(lì)的(de)色彩，展現(xiàn)自(zì)己的(de)才能，在小(xiǎo)集體(tǐ)裏面豐富精神，涵養品格，共同繪就屬于小(xiǎo)組的(de)美(měi)麗(lì)畫(huà)卷。這(zhè)些畫(huà)卷各具特色，共同裝點着3班獨特的(de)風(fēng)采，閃耀出最青春、最無畏、最璀璨的(de)光(guāng)芒。
這(zhè)三年(nián)裏，我們的(de)小(xiǎo)組從(cóng)未變過，就如同建組時(shí)對(duì)未來(lái)的(de)憧憬和(hé)面對(duì)困難的(de)信心從(cóng)未動搖。我們就這(zhè)樣一路(lù)走來(lái)，滿懷着少年(nián)的(de)輕狂與無畏。幾個(gè)人(rén)聚成了一個(gè)小(xiǎo)組，用自(zì)己的(de)力量發着光(guāng)放(fàng)着熱，而幾個(gè)小(xiǎo)組又(yòu)組成了三班這(zhè)個(gè)大家(jiā)庭，用集體(tǐ)的(de)力量描繪出班級的(de)風(fēng)采，塑造了三班的(de)精神。
時(shí)光(guāng)如流星般繁華易逝，蓦然回首，在學校(xiào)的(de)點點滴滴，讓我們回味無窮。是啊，這(zhè)裏見證了我們的(de)成長(cháng)，見證了我們的(de)酸甜苦辣，見證了我們的(de)青春與朝氣，我們同窗三載，并肩而立，勇往直前。三年(nián)前，我們稚嫩懵懂，三年(nián)後，我們成熟懂事(shì)，但(dàn)始終不變的(de)是我們熾熱與絢爛的(de)初心，是敢于挑戰，勇于奮鬥的(de)精神。
時(shí)間(jiān)為(wèi)證，歲月(yuè)為(wèi)名，我們不是在最好(hǎo)的(de)時(shí)光(guāng)裏遇見，而是因為(wèi)相(xiàng)遇，才帶來(lái)了這(zhè)最好(hǎo)的(de)時(shí)光(guāng)。讓我們一同給過去(qù)道(dào)别，對(duì)當下(xià)宣戰，向未來(lái)邁進！
組稿：俞涵悅
指導老(lǎo)師(shī)：胡曉群
初審：王娟
終審：田華倫